diff --git a/content/posts/2025/2025-02-20-resoconto-evento-lettura-adaz-tiraboschi/index.it.md b/content/posts/2025/2025-02-20-resoconto-evento-lettura-adaz-tiraboschi/index.it.md index f49e9b1..9bba102 100644 --- a/content/posts/2025/2025-02-20-resoconto-evento-lettura-adaz-tiraboschi/index.it.md +++ b/content/posts/2025/2025-02-20-resoconto-evento-lettura-adaz-tiraboschi/index.it.md @@ -14,74 +14,71 @@ tags: - bambini --- -La [seconda proposta dell'attività didattica-formativa "Sono giovani + hanno bisogno di codice" a DALMINE]({{< relref "events/2025/lettura-ada-zangemann-bergamo-tiraboschi">}}) sì è conclusa con successo, seppure diversamente dalla precedente edizione e dall'idea ufficiale della FSFE. +La [seconda proposta dell'attività didattica-formativa "Sono giovani + hanno bisogno di codice" a DALMINE]({{< relref "events/2025/lettura-ada-zangemann-bergamo-tiraboschi">}}) si è conclusa con successo, seppure proponendo un'attività differente da quella svolta nella precedente edizione e dall'idea originale della FSFE. ![Un Andrea Laisa selvatico in posa prima dell'evento e a fianco di una bacheca con i poster della FSFE](photo_2025-02-15_21-49-40.jpg "Credits: FSFE, CC0") -Per chi non ci ha seguito con attenzione, l'evento sì è svolto sabato 15 febbraio 2025 alle 16:00 presso la biblioteca civica centrale "Antonio Tiraboschi" di Bergamo. Nello specifico nell'edificio di recente restaurazione ma di lunga storia e di cui ci è stato quasi dedicato completamente. +Per chi non ci ha seguito con attenzione, l'evento sì è svolto sabato 15 febbraio 2025 alle 16:00 presso la biblioteca civica centrale "Antonio Tiraboschi" di Bergamo, la più grande e prestigiosa biblioteca della città. Nello specifico nella storica sede, ristrutturata di recente, dello storico mercato ortofrutticolo della città di Bergamo. -Perché proprio la biblioteca Tiraboschi di Bergamo? Il motivo è che durante la prima lettura siamo riusciti a instaurare un minimo di relazione con la bibliotecaria Nora della biblioteca bergamasca, per cui ci è risultato facile organizzare l'evento lì. Inoltre sì dice che la biblioteca centrale sia la più grande e prestigiosa biblioteca di Bergamo. +Perché proprio la biblioteca Tiraboschi di Bergamo? Il motivo è che durante la prima lettura era presente la bibliotecaria Nora con cui siamo riusciti ad instaurare un contatto e ad organizzare l'evento. -L'evento s'è svolto seguendo la seguente traccia: +Tutto si è svolto secondo la seguente traccia: -* mini introduzione del BgLUG e FabLab da parte della bibliotecaria Nora +* mini introduzione del BgLUG e FabLab da parte di Nora * lettura del libro [Ada & Zangemann](https://fsfe.org/activities/ada-zangemann/index.en.html) -* costruzione di paper circuit +* costruzione del paper circuit -Si sono occupati della lettura Carlo Milanesi, lo stesso lettore della precedente edizione, e di Carmen Bianca, lettrice del circolo dei narratori "Cerchio del gesso". Invece del laboratorio se ne sono occupati principalmente Omar e sua figlia Sabrina, casualmente con i capelli stile Ada. -Erano presenti all'attività anche Andrea Laisa, Andrea Flori, Paolo Asperti, Emiliano Vavassori e altri soci o simpatizzanti. +Si sono occupati della lettura Carlo Milanesi, lo stesso lettore della precedente edizione, e Carmen Bianca, lettrice del circolo dei narratori "Cerchio del gesso". Si sono occupati del laboratorio Omar e sua figlia Sabrina, casualmente con i capelli stile Ada. +Erano presenti all'attività anche Andrea Laisa, Andrea Flori, Paolo Asperti, Emiliano Vavassori e altri soci o simpatizzanti del BgLUG. -L'evento sì è svolto esattamente come pianificato. Di seguito gli unici piccoli intoppi presentatisi: +Ad eccezione di questi piccoli intoppi, tutto si è svolto regolarmente: -* L'entrata del parcheggio per scaricare la roba era un po' nascosta, problema risolto facilmente con degli aiutanti e con un paio di giri nel vicinato. -* Non avevamo i puntini per appendere i poster sulla bacheca, però gli abbiamo comunque appesi con dello scotch -* La porta scorrevole all'ingresso dell'edificio non era funzionante, però si poteva comunque bypassare attraversando l'aula dove si è svolta la lettura. +* L'entrata del parcheggio per scaricare la roba era un po' nascosta, problema risolto facilmente con degli aiutanti e con un paio di giri nel vicinato +* La porta scorrevole all'ingresso dell'edificio non era funzionante, però si poteva comunque bypassare attraversando l'aula dove si è svolta la lettura Poca roba insomma :D -L'evento è stato bellissimo(come direbbe la vicecoordinatrice italiana di FSFE, *super*), e ci piacerebbe ripeterlo in futuro. +L'evento è stato bellissimo o, come direbbe la vicecoordinatrice italiana di FSFE, *super* e ci piacerebbe ripeterlo in futuro. -Rispetto alla volta scorsa c'è da dire che l'evento è stato pubblicizzato un pochino di più e meglio. È finito anche in: +Rispetto alla volta scorsa c'è da dire che l'evento è stato pubblicizzato un pochino di più e meglio. È finito anche: * [sul podcast caffe20.it](https://www.caffe20.it/play/index.php?search=FSFE&submit=cerca) * [sul portale bambiniegenitori](https://bambiniegenitori.bergamo.it/eventi/ada-zangemann-laboratorio-tecnologico-per-bambine-e-bambini-da-6-a-11-anni-bergamo) ## L'inizio di tutto -Tutto è l'iniziato dal risveglio di Carlo dopo due mesi di sonno causato dalla precedente della lettura. La prima cosa che ha fatto è stato di contattare direttamente la bibliotecaria Nora Gamba a novembre, con la quale siamo riusciti a instaureare velocemente il dialogo (anche perché la bibliotecaria è molto proattiva) e a organizzare una riunione che sì è svolta in un venerdì mattina durante lo sciopero. Insieme(Andrea Laisa, Carlo Milanesi, Omar Lazzari, Nora Gamba) abbiamo pianificato tutti i dettagli dell'evento, come ad esempio la durata della lettura e attività successiva. Poco tempo dopo i bibliotecari (e con un interlocuzione e ritmi umani, non classici delle pubbliche amministrazione) ci hanno proposto la data e preparato la locandina. +Tutto è iniziato dopo il risveglio di Carlo dalla precedente della lettura. Per iniziare ha contattato direttamente la bibliotecaria Nora Gamba a novembre, con la quale è riuscito ad instaurare velocemente un profiquo il dialogo, anche grazie al fatto che ella è molto proattiva, organizzando una riunione svoltasì un venerdì mattina. Insieme (Andrea Laisa, Carlo Milanesi, Omar Lazzari, Nora Gamba) abbiamo pianificato tutti i dettagli dell'evento, come la durata della lettura, l'attività successiva e il luogo. Poco dopo i bibliotecari con grande tempismo ci hanno proposto la data e preparato la locandina. -Recensione della biblioteca: cinque stelle. +Recensione della biblioteca: ⭐⭐⭐⭐⭐ ## Lettura animata del libro ![Foto della lettura di quando Ada insegna al presidente analfabeta digitale cosa si può fare col computer](photo_2025-02-21_22-56-44.jpg "Credits: Andrea Laisa, CC0") -La lettura animata del libro [Ada & Zangemann](https://fsfe.org/activities/ada-zangemann/index.en.html) è durata circa 30 minuti, è iniziata alle 16:05 con l'introduzione del BgLUG da parte della biblotecaria Nora ed è finita alle 16:35. È stata fatta da Carlo Milanesi e Carmen Bianca alternandosì a leggere le pagine più o meno a seconda del soggetto. La lettura non è stata fatta sul libro intero ma è stato necessario accorciare(riassunto in [ODT](ada_zangemann_riassunto.odt) | [PDF](ada_zangemann_riassunto.pdf)) le pagine in modo da ridurre i tempi altrimenti i bambini potevano annoiarsi. +La lettura animata del libro [Ada & Zangemann](https://fsfe.org/activities/ada-zangemann/index.en.html) è durata circa 30 minuti, è iniziata alle 16:05 con l'introduzione del BgLUG da parte di Nora ed è finita alle 16:35. È stata eseguita da Carlo e Carmen che si sono alternati leggendo le pagine. La lettura non è stata fatta sul testo originale ma è stato leggermente riassunto(link al file [ODT](ada_zangemann_riassunto.odt) o [PDF](ada_zangemann_riassunto.pdf)) per rendere la lettura più adatta al giovanissimo pubblico. -Alla lettura erano presenti 13 bambini e 4 bambine, diversi genitori e chiaramente noi dello staff e la bibliotecaria. L'età media dei piccoli era intorno agli 6-9 anni ed era più bassa rispetto alla precedente lettura (oltre ad essercene di più). +Alla lettura erano presenti 13 bambini e 4 bambine, diversi genitori e chiaramente noi dello staff e la bibliotecaria. L'età media dei piccoli era intorno agli 6-9 anni ed era più bassa rispetto alla precedente lettura. -La lettura si è svolta senza interazione con il pubblico e ma comunque alla fine i bambini sono rimasti attenti, e con un applaudimento di soddisfazione. +La lettura si è svolta senza interazione con il pubblico che comunque seguiva con molto attenzione fino alla fine, e con un applauso finale di soddisfazione. ## Paper circuit ![Un Omar che interagisce con i bambini su qualcosa](photo_2025-02-15_21-49-33.jpg "Credits: FSFE, CC0") -Diversamente dalla scorsa volta, l'attività laboratoriale successiva è consentita nella costruzione di un semplice circuito per accendere un led sopra un disegno. +Diversamente dalla volta precendente, l'attività laboratoriale è consistita nella costruzione di un semplice circuito per accendere un led sopra un disegno tratto dal libro. -All'inizio il buon Omar affiancato da sua figlia, utilizzando tutte le sue competentenze da insegnante da scuola secondaria e con una voce vibrante ♥️ all'estremo, ha spiegato ai bambini l'attività che avrebbero fatto. +All'inizio il buon Omar affiancato da sua figlia, utilizzando tutte le sue competentenze da insegnante di scuola secondaria e con una voce vibrante ♥️ all'estremo, ha spiegato ai bambini l'attività che avrebbero fatto. -A tutti i bambini è stato dato un foglio ([fronte](fronte.png) [retro](retro.png) [pdf](ada-papercircuit.pdf) [fronte svg](ada-papercircuit.svg)) con di fronte una delle illustrazioni del libro in bianco e nero, circa 40cm di nastro di rame, un LED e una pila a bottone CR2032 ed è stato chiesto loro di ritagliare il nastro in funzione delle misure sul retro del foglio, per poi incollarli dove indicato e inserire il LED. +A tutti i bambini è stato dato un disegno ([fronte](fronte.png) [retro](retro.png) [pdf](ada-papercircuit.pdf) [fronte svg](ada-papercircuit.svg)) con una delle illustrazioni del libro in bianco e nero, circa 40cm di nastro di rame, un LED e una pila a bottone CR2032 da 5mm ed è stato chiesto loro di ritagliare il nastro in funzione delle misure presenti sul retro del foglio, per poi incollarli dove indicato e inserire il LED. ![Foto del retro del foglio con i nastri di rame](photo_2025-02-21_23-40-37.jpg "Credits: Andrea Laisa, CC0") -Una volta completato tutto e piegato l'angolo in basso a dx, era possibile accendere il LED posizionando correttamente la pila, se non fosse che spesso c'erano diversi falsi contatti. +Una volta completato tutto e piegato l'angolo in basso a dx, era possibile accendere il LED posizionando correttamente la pila a bottone da 3V, se non fosse che spesso c'erano diversi falsi contatti. ![Uno dei tanti disegni colorati](photo_2025-02-15_21-49-30.jpg "Credits: FSFE, CC0") -Non sono stati calcolati formalmente l costo dell'evento, però gli unici costi sono solo del materiale di questo laboratorio. - -## Commenti dei partecipanti +Non è stato calcolato formalmente il costo dell'evento, però gli unici costi sono quelli del materiale fornito per questo laboratorio. ## Ringraziamenti -Vogliamo ringraziare la biblioteca di Bergamo, i bibliotecari Nora Gamba, Lina Loglio e Simona Belingheri, per averci permesso la realizzazione dell'evento. E Carlo e Carmen per la lettura. +Vogliamo ringraziare la biblioteca di Bergamo, i bibliotecari Nora Gamba, Lina Loglio e Simona Belingheri, per averci permesso la realizzazione dell'evento. Carlo e Carmen per la lettura.