From af6bc68fbfeb3ea1cecce3aa49559339947403a3 Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: omartek Date: Tue, 26 Dec 2023 19:36:20 +0100 Subject: [PATCH] Correzioni varie ai post. Traduzione post voting-machine. --- content/about/index.en.md | 4 +- content/about/index.it.md | 2 +- content/case-history/camozzi/index.en.md | 6 +- content/case-history/camozzi/index.it.md | 8 +-- content/case-history/ilaria-alpi/index.en.md | 4 +- content/case-history/ilaria-alpi/index.it.md | 4 +- content/privacy-policy/index.en.md | 21 ++++++ content/project/_index.it.md | 2 +- content/project/features/index.en.md | 8 +-- content/project/features/index.it.md | 10 +-- content/project/join/index.it.md | 4 +- content/project/training/index.en.md | 2 +- content/project/voting-machine/index.en.md | 71 ++++++++++++++++++++ content/project/voting-machine/index.it.md | 18 ++--- 14 files changed, 128 insertions(+), 36 deletions(-) create mode 100644 content/project/voting-machine/index.en.md diff --git a/content/about/index.en.md b/content/about/index.en.md index 34866d6..bb1daee 100644 --- a/content/about/index.en.md +++ b/content/about/index.en.md @@ -11,8 +11,8 @@ educational. For these reasons, we think the schools, the main place where knowledge has ever been shared, have to adopt free and open source software. -The project was born at the begining of 2015 inside the [**Bergamo Linux Users -Group (BgLUG)**](https://bglug.it/), an association of **GNU/Linux** enthusiasts who +The project was born at the begining of 2015 inside the [Bergamo Linux Users +Group (BgLUG)](https://bglug.it/), an association of **GNU/Linux** enthusiasts who promote **Free and OpenSource software** through social activities in the North of Italy. diff --git a/content/about/index.it.md b/content/about/index.it.md index 1881d4a..57e0617 100644 --- a/content/about/index.it.md +++ b/content/about/index.it.md @@ -11,7 +11,7 @@ Siamo persone che credono nel significato del **software libero e opensource** ( Pensiamo che i principi di condivisione della conoscenza che stanno alla base del software libero e opensource siano formativi ed educativi. Per questo motivo riteniamo che le scuole *in primis* dovrebbero adottarlo e ci proponiamo di supportare quelle che vogliono intraprendere questo percorso. -Il progetto nasce ad inizio 2015 all'interno del Bergamo Linux Users Group (BgLUG)(https://bglug.it), un'associazione di volontari appassionati di **GNU/Linux** e **software libero** che opera sul territorio di Bergamo dal lontano 2001. +Il progetto nasce ad inizio 2015 all'interno del [Bergamo Linux Users Group (BgLUG)](https://bglug.it), un'associazione di volontari appassionati di **GNU/Linux** e **software libero** che opera sul territorio di Bergamo dal lontano 2001. ## Contatti e Riferimenti diff --git a/content/case-history/camozzi/index.en.md b/content/case-history/camozzi/index.en.md index fd87863..e4dcc4e 100644 --- a/content/case-history/camozzi/index.en.md +++ b/content/case-history/camozzi/index.en.md @@ -13,7 +13,7 @@ On Tuesday, March 29th, 2016 we went to the [«Gabriele Camozzi» Comprehensive The relationship with the «Gabriele Camozzi» Comprehensive Institute started in June 2015, when we met the school principal to showcase our project. The meeting had been urged by some parents of the students of the Institute who knew how much we did at the «Mastri Caravaggini» Institute. -The first meeting went well, so well that another one followed and was targeted to teachers and student's parents. This meeting was strongly demanded by the school principal who was astonished by the value of the project, far beyond the technical and didactic features. Also, some other **guests** were invited and they really appreciated the semi-automatic deployments of PCs via PXE boot and [**NethServer** distribution](https://www.nethserver.org/) for the ease of management it provides to non-technical people. +The first meeting went well, so well that another one followed and was targeted to teachers and student's parents. This meeting was strongly demanded by the school principal who was astonished by the value of the project, far beyond the technical and didactic features. Also, some other **guests** were invited and they really appreciated the semi-automatic deployments of PCs via PXE boot and [NethServer distribution](https://www.nethserver.org/) for the ease of management it provides to non-technical people. ![Camozzi Libreschool Linux](Camozzi_02.jpg) @@ -26,12 +26,12 @@ To be precise, the activities carried out on Tuesday night were: * installation and configuration of the new Gigabit managed switch with VLAN (Virtual Local Area Network) creation to logically separate the lab network from the school one; * physical transfer and on-site installation of the main server, already configured with **Nethesis Nethserver** distribution, which offers various services including domain controller, file server, DNS, DHCP, content filter and firewall; * physical transfer and on-site installation of the resulting NAS by installing **Debian** **Linux** on an old PC of the school, no longer suitable to be a client in the lab; it will serve as **repository-mirror** for clients and **backup-server**; -* simultaneous PXE boot installation of all clients with **Edubuntu Linux** distro; +* simultaneous PXE boot installation of all clients with [Edubuntu](https://www.edubuntu.org/) Linux distro; * final tests on the proper functionality of the lab; Not so bad for a single night, uh? 😀 -At this point, a fundamental part of the project remains: **training**. +At this point, a fundamental part of the project remains: [training]({{< relref "training" >}}). In this regard, in the next days we will agree upon a calendar with the school principal, in order to train teachers to be skillful to use the lab for their didactic activity and to train the people in charge of maintaining the lab. diff --git a/content/case-history/camozzi/index.it.md b/content/case-history/camozzi/index.it.md index 6483d90..99cefbd 100644 --- a/content/case-history/camozzi/index.it.md +++ b/content/case-history/camozzi/index.it.md @@ -17,7 +17,7 @@ Il rapporto con l'Istituto Comprensivo G. Camozzi è iniziato nel giugno del 201 Al primo incontro ne è seguito un secondo aperto a docenti e genitori. Quest'incontro è stato fortemente voluto dalla dirigente scolastica, rimasta colpita dalla validità del progetto che si spinge ben oltre le pure caratteristiche informatiche. -Diversamente dalle precedenti occasioni, nelle quali la partecipazione era limitata alle persone del **BgLUG** coinvolte nel [progetto LibreSchool]({{< relref "project" >}}), in quest'ultima hanno assistito e partecipato anche _ospiti_ proveniente da altri istituti interessati e che, al termine, sono rimasti favorevolmente colpiti. In particolare hanno apprezzato la soluzione per l'installazione e configurazione automatica di PC client, via PXE boot, e la stessa distribuzione NethServer(https://www.nethserver.org) per la qualità dei servizi forniti, uniti alla facilità di gestione. +Diversamente dalle precedenti occasioni, nelle quali la partecipazione era limitata alle persone del **BgLUG** coinvolte nel [progetto LibreSchool]({{< relref "project" >}}), in quest'ultima hanno assistito e partecipato anche _ospiti_ proveniente da altri istituti interessati e che, al termine, sono rimasti favorevolmente colpiti. In particolare hanno apprezzato la soluzione per l'installazione e configurazione automatica di PC client, via PXE boot, e la stessa distribuzione [NethServer](https://www.nethserver.org) per la qualità dei servizi forniti, uniti alla facilità di gestione. ![Camozzi Libreschool Linux](Camozzi_02.jpg) @@ -30,13 +30,13 @@ Per la precisione le attività svolte martedì sera sono state: * installazione e configurazione del nuovo switch gigabit managed con creazione di VLAN per separare la rete del laboratorio dalle restanti * installazione fisica e messa in produzione del server principale, con distro **Nethserver** di **Nethesis** che offre vari servizi tra cui domain controller, file server, DNS, DHCP, content filter e firewall * installazione fisica e messa in produzione del NAS ricavato installando **Debian Linux** su un vecchio PC della scuola non più adatto all'attività didattica; servirà come repository-mirror per i client e per il backup del server -* installazione contemporanea via PXE boot di tutti i client con distro **Edubuntu Linux** +* installazione contemporanea via PXE boot di tutti i client con distribuzione Linux [Edubuntu](https://www.edubuntu.org/) * verifica della corretta funzionalità del sistema Niente male in una sola serata eh? 😀 -A questo punto resta una parte fondamentale del progetto: la **formazione**. +A questo punto resta una parte fondamentale del progetto: [la formazione]({{< relref "training" >}}). A tal proposito nei prossimi giorni concorderemo un calendario con la dirigente scolastica al fine di rendere autonomi i docenti che dovranno utilizzare il laboratorio per l'attività didattica e le persone che dovranno gestirlo. -Per concludere vorremmo esprimere un ringraziamento ed un elogio particolare a Marco Nembrini, un genitore della Camozzi (ed ora anche nostro socio), per l'impegno profuso in questi mesi. E' stato il principale sostenitore di questo progetto partecipando alla sua realizzazione e dimostrandosi spesso decisivo nella soluzione di alcuni problemi di carattere logistico/burocratico. Grande Marco!!! +Per concludere vorremmo esprimere un ringraziamento ed un elogio particolare a Marco Nembrini, un genitore della Camozzi (ed ora anche nostro socio), per l'impegno profuso in questi mesi. E' stato il principale sostenitore di questo progetto partecipando alla sua realizzazione e dimostrandosi spesso decisivo nella soluzione di alcuni problemi di carattere logistico e burocratico. Grande Marco!!! diff --git a/content/case-history/ilaria-alpi/index.en.md b/content/case-history/ilaria-alpi/index.en.md index c882c40..bdcfe92 100644 --- a/content/case-history/ilaria-alpi/index.en.md +++ b/content/case-history/ilaria-alpi/index.en.md @@ -11,7 +11,7 @@ categories: -Conversely to what happened with other schools in the district of Bergamo, we were not the only people to give them help: OpenLabs(https://sites.google.com/site/openlabsmilano/home), another association of volunteers from Milan, did most of the work inside the school labs with great success. We are thankful to them, as they turned out a valid partner and we surely extend our collaboration with them on other schools. +Conversely to what happened with other schools in the district of Bergamo, we were not the only people to give them help: [OpenLabs](https://sites.google.com/site/openlabsmilano/home), another association of volunteers from Milan, did most of the work inside the school labs with great success. We are thankful to them, as they turned out a valid partner and we surely extend our collaboration with them on other schools. Other people which helped a lot are the teachers who believed in our vision and actively partecipated, worked, suggested, required new implementations, tested and provided high value feedback to improve the technical solution. We are amazed at their enthusiasm and thankful to them, too. @@ -45,7 +45,7 @@ So the labs were now finished, but the work continues: the goal was not to have We are positive that we will pursue other form of collaboration with OpenLabs and with the teachers of the Alpi Institute, to further improve the quality of the training sessions or of the software provided. -From the technical point of view, nothing new arose: Edubuntu(https://www.edubuntu.org/) on the clients and the indispensable [NethServer](https://www.nethserver.org/) on all the servers met Ilaria Alpi Institute requirements and this now becomes a winning point of the project. +From the technical point of view, nothing new arose: [Edubuntu](https://www.edubuntu.org/) on the clients and the indispensable [NethServer](https://www.nethserver.org/) on all the servers met Ilaria Alpi Institute requirements and this now becomes a winning point of the project. And now, full speed ahead with **the project**!!! diff --git a/content/case-history/ilaria-alpi/index.it.md b/content/case-history/ilaria-alpi/index.it.md index 5e5ca18..51617e1 100644 --- a/content/case-history/ilaria-alpi/index.it.md +++ b/content/case-history/ilaria-alpi/index.it.md @@ -13,7 +13,7 @@ L’[Istituto Comprensivo «Ilaria Alpi» di Milano](https://web.archive.org/web -Rispetto ad altre scuole della provincia di Bergamo che hanno fatto la stessa scelta, in questa non siamo intervenuti da soli ma insieme all’associazione OpenLabs(https://sites.google.com/site/openlabsmilano/home) di Milano; il grosso del lavoro l’hanno avviato e lo stanno portando avanti proprio loro e di ciò li ringraziamo profondamente. Si sono rivelati un valido partner e di certo la collaborazione con loro proseguirà. +Rispetto ad altre scuole della provincia di Bergamo che hanno fatto la stessa scelta, in questa non siamo intervenuti da soli ma insieme all’associazione [OpenLabs](https://sites.google.com/site/openlabsmilano/home) di Milano; il grosso del lavoro l’hanno avviato e lo stanno portando avanti proprio loro e di ciò li ringraziamo profondamente. Si sono rivelati un valido partner e di certo la collaborazione con loro proseguirà. I docenti che hanno fortemente voluto e creduto nel progetto, hanno anche partecipato attivamente installando i PC, proponendo nuove funzionalità, facendo prove di qualunque genere e dandoci feedback continui molto preziosi per migliorare la soluzione. @@ -53,7 +53,7 @@ I laboratori sono funzionanti ma il lavoro continua anzi, ora, inizia il bello i Siamo convinti che la collaborazione con OpenLabs e con i docenti dell’Ilaria Alpi continuerà anche in altre forme. -Per finire un accenno alla soluzione tecnica: niente di nuovo sotto il sole. E’ sempre quella: Edubuntu(https://www.edubuntu.org/) per i client e l’immancabile [NethServer](https://www.nethserver.org/) per tutti i server che anche stavolta ha soddisfatto in pieno le nostre esigenze e che è ormai diventata un punto vincente del progetto. +Per finire un accenno alla soluzione tecnica: niente di nuovo sotto il sole. E’ sempre quella: [Edubuntu](https://www.edubuntu.org/) per i client e l’immancabile [NethServer](https://www.nethserver.org/) per tutti i server che anche stavolta ha soddisfatto in pieno le nostre esigenze e che è ormai diventata un punto vincente del progetto. Ora avanti tutta con il progetto!!! diff --git a/content/privacy-policy/index.en.md b/content/privacy-policy/index.en.md index f422ed5..75db0da 100644 --- a/content/privacy-policy/index.en.md +++ b/content/privacy-policy/index.en.md @@ -9,8 +9,27 @@ aliases: --- + +**TLDR:** We value privacy and do not collect user data. + +This website does not collect personal data from its users. Cookies of any kind are not used. Not even to collect or aggregate statistical data. + +Only access logs are analyzed, but they are not stored on the infrastructure that provides the service. + +The analysis of access logs is done with [Crowdsec](https://crowdsec.net) and has the sole purpose of detecting and blocking IP addresses with malicious behavior. Some metadata (timestamp, IP address and type of attack) may be sent to Crowdsec, which will process it according to [its privacy policy](https://www.crowdsec.net/privacy-policy). + +Such analysis is part of the legitimate interest mentioned in consideration 49 of [GDPR](https://www.garanteprivacy.it/il-testo-del-regolamento), is done at the platform level, and it is not the user's option to evade it. + +Since there are no cookies to manage, there is also no hated cookie banner. + +--- + +Last modified: 24 December 2023 + + diff --git a/content/project/_index.it.md b/content/project/_index.it.md index 6560b14..3754561 100644 --- a/content/project/_index.it.md +++ b/content/project/_index.it.md @@ -38,4 +38,4 @@ Oltre a quanto già indicato, perché una scuola dovrebbe essere interessata ad * **adeguamento tecnologico**: ad oggi molti laboratori delle scuole usano ancora il vecchissimo Windows XP che è stato dichiarato _morto_ (non più aggiornato) dalla Microsoft già dall’Aprile 2014 * **rispetto della legge**: l’Art. 68 della Direttiva Stanca (_Analisi comparativa delle soluzioni_) prevede che le Pubbliche Amministrazioni, nella scelta dei programmi informatici, debbano seguire una precisa sequenza in cui il **software libero** è prioritario rispetto a quello proprietario. -Ulteriori approfondimenti sulle caratteristiche del progetto **librescuola** sono descritti nelle pagine relative all'offerta formativa({{< ref "training" >}}) ed alla [soluzione tecnica]({{< ref "features" >}}) proposta. Altre indicazioni su come contribuire sono disponibili alla pagina [aderire]({{< ref "join" >}} "Aderire al progetto"). +Ulteriori approfondimenti sulle caratteristiche del progetto **Libreschool** sono descritti nelle pagine relative all'[offerta formativa]({{< relref "training" >}}) ed alla [soluzione tecnica]({{< ref "features" >}}) proposta. Altre indicazioni su come contribuire sono disponibili alla pagina [aderire]({{< relref "join" >}} "Aderire al progetto"). diff --git a/content/project/features/index.en.md b/content/project/features/index.en.md index 343cbe3..cbbfab7 100644 --- a/content/project/features/index.en.md +++ b/content/project/features/index.en.md @@ -10,10 +10,10 @@ tags: The technical implementation of the project includes the following steps: -* Audit the lab hardware, evaluating its compliance to the technical requirements of the project by checking the PCs and its networking; +* Audit the **lab hardware**, evaluating its compliance to the technical requirements of the project by checking the PCs and its networking; * Conclusion of pending works to fulfull technical compliance of the lab; -* Deployment of the server system; -* Deployment of the client PCs in semi-automatic mode; +* Deployment of the **server system**; +* Deployment of the **client PCs** in semi-automatic mode; * Quality check/test based on the technical objectives of the project. Deployment of the server, client PCs and the lab network is usually completed before the beginning of the training session, so that the lab can be available in its final form also for the training purposes. @@ -190,7 +190,7 @@ on configuration from the server. At startup with the procedure that will be explained during the training, you will see a screen similar to the following: -![libreschool_pxe_install_client](/project/images/libreschool_pxe_install_client.jpg) +![libreschool_pxe_install_client](libreschool_pxe_install_client.jpg) After making the few necessary choices by the administrator, the installation starts without requiring any other manual interaction. Once the installation diff --git a/content/project/features/index.it.md b/content/project/features/index.it.md index 81348f7..5999cb6 100644 --- a/content/project/features/index.it.md +++ b/content/project/features/index.it.md @@ -12,11 +12,11 @@ tags: L’implementazione tecnica del progetto include le seguenti fasi: -* sopralluogo per la verifica delle caratteristiche _hardware_ delle macchine in laboratorio e delle specifiche tecniche della rete; +* sopralluogo per la verifica delle **caratteristiche hardware** delle macchine in laboratorio e delle specifiche tecniche della rete; * conclusione dei lavori pendenti di adeguamento della struttura del laboratorio; -* installazione e configurazione del server; -* installazione e configurazione dei PC client, dove possibile in maniera semi-automatica; -* verifica degli obiettivi tecnici del progetto. +* installazione e configurazione del **server**; +* installazione e configurazione dei **PC client**, dove possibile in maniera semi-automatica; +* verifica degli **obiettivi tecnici** del progetto. L’installazione e la configurazione del server, dei PC client e della rete del laboratorio viene portata a termine solitamente prima dell’inizio della parte formativa, per poter aver a disposizione il laboratorio nella sua forma definitiva già in fase di formazione. @@ -29,7 +29,7 @@ La soluzione tecnica proposta ha i seguenti obiettivi: * **Backup efficiente dei dati del laboratorio.** Sappiamo tutti quanto siano importanti le copie di salvataggio dei propri file e di quanto questa pratica possa essere fondamentale per conservare i propri dati. La nostra soluzione implementa un sistema di backup efficiente e di semplice utilizzo per l’amministratore, in modo da aiutarlo nell’importante compito di gestione del laboratorio; * **Roaming profiles**. Tutti i dati e le configurazioni di tutti gli utenti saranno sul server in modo da rendere la soluzione indipendente dai singoli PC che diventano quindi facilmente sostituibili senza preoccuparsi del ripristino dei contenuti. -_La soluzione, pur essendo ad elevato contenuto tecnologico, è stata studiata in modo che il laboratorio possa essere gestito anche da persone senza particolari competenze tecniche._ +La soluzione, pur essendo ad elevato contenuto tecnologico, è stata studiata in modo che il laboratorio possa essere gestito anche da persone senza particolari competenze tecniche. {{< youtube car56i0Fx_M >}} diff --git a/content/project/join/index.it.md b/content/project/join/index.it.md index 2d16422..b67368d 100644 --- a/content/project/join/index.it.md +++ b/content/project/join/index.it.md @@ -11,7 +11,7 @@ tags: ## Per le scuole {#per-le-scuole} -Qualunque scuola voglia aderire, può contattaci all'indirizzo e-mail +Qualunque scuola può aderire, contattandoci all'indirizzo e-mail [info(at)libreschool.org](mailto:info@librescuola.org), oppure [venire a trovarci](https://www.bglug.it/dove-siamo/) ogni martedì sera (dopo le ore 21:00). @@ -25,7 +25,7 @@ libero**. Sei un genitore, un insegnante, un appassionato di **Linux** o comunque un cittadino volenteroso che condivide gli obiettivi e vuoi darci una mano? Unisciti alla [LibreSchool community](https://community.libreschool.org) e vieni a trovarci il martedì che ne -parliamo. Se abiti lontano ma ti piacerebbe comunque aiutarci e collaborare, +parliamo. Se abiti lontano ma ti piacerebbe comunque aiutare e collaborare, scrivici che c'è sempre bisogno di una mano. Lo spirito del progetto è anche questo!!! diff --git a/content/project/training/index.en.md b/content/project/training/index.en.md index 4eb3bbd..704966b 100644 --- a/content/project/training/index.en.md +++ b/content/project/training/index.en.md @@ -22,7 +22,7 @@ With some more details, the following courses will be offered: * **Basics**: Course targets are teachers that are going to use the new infrastructure the project will provide. Course goal is to explain how to -use proficiently a GNU/Linux operative system, making the most out of the [**features** of our technical implementation]({{< ref "features" >}}) to empower +use proficiently a GNU/Linux operative system, making the most out of the [features of our technical implementation]({{< ref "features" >}}) to empower didactics; * **Office automation**: led by volunteers from [LibreItalia](https://www.libreitalia.it/), certified trainers as diff --git a/content/project/voting-machine/index.en.md b/content/project/voting-machine/index.en.md new file mode 100644 index 0000000..08526d0 --- /dev/null +++ b/content/project/voting-machine/index.en.md @@ -0,0 +1,71 @@ +--- +title: Voting Machine +type: page +slug: voting-machine +date: 2018-05-27T15:49:45+00:00 +aliases: + - /progetto/voting-machine-ubuntu +tags: + - project +--- + +Following the referendum held in October 2017 in the Region of Lombardy, the 23.000 **voting machines** SmartMatic VIU-800 used for electronic voting were distributed between April and May 2018 in about 1.000 schools in the Region for educational uses, with **Ubuntu GNOME 16.04 LTS** installed as the operating system. + +Although the use of **Voting Machines** is not integrable with [our project]({{< relref "features" >}}), they are deployed with Linux and free software; their use therefore accords with the purposes behind the project itself, which is to support schools that intend to adopt **free software** and **open source**. That is why we decided to create this page, trying to provide useful pointers and references for those who have them available and want to understand how best to use them. + +**WARNING**: in addition to the directions that will be provided on the rest of the page, always remember that the prerogative of free software are **communities**. These are the big advantage and the extra gear of this kind of solutions, making them something more important than just the functionality provided by the software and allowing all community participants to give and receive assistance, share experiences and expertise, and contribute to and enjoy the contributions of others. Joining a community is the best way to compare, learn, **contribute** and grow. + +## Our Experience {#our-experience} + +One of our team got to test a couple of **Voting Machines** for about a month, holding a [demonstration event in Bergamo](https://bglug.it/evento/voting-machine-nelle-scuole-come-utilizzarle/) organized by the [Bergamo Linux Users Group (BgLUG)](https://bglug.it). The following are our evaluations. + +Many media outlets (online and printed media) have summarily referred to these machines as _tablets_; however, we find this definition misleading and incorrect, because a **touch screen** and small size are not enough to define a tablet. Furthermore, it is true that there is something resembling an _app store_ on the installed operating system, however, the "apps" that can be found in this store are not necessarily optimized for a touch screen device, but are much more similar to the apps that are normally found on PC operating systems (and thus involve mouse and keyboard interaction). + +Therefore, we treat these machines as **real PCs** and recommend attaching a **mouse** and a **keyboard** to them. Thus equipped, they will be perfect machines for one of these functions: + +* teaching/laboratory: can safely perform this function and, although not very light especially for children, lend themselves to being moved from one classroom to another without the need for dedicated wiring. In this case, it is necessary to have a _wireless network_ (Wi-Fi) available; +* attendance register: management of the attendance register is absolutely possible through browsers that can be found on board or installed through the app store. However, you can hardly use them to manage the interactive whiteboards: these machines do not have the connection ports usually required for the purpose (VGA, DVI, HDMI); +* digital signage: if you have movies illustrating the School's facilities and courses of study, you can take advantage of the bright screen and the included speaker to illustrate the School's special features to the users in an alternative way; +* kiosks: if you have a web application, you can leave the voting machine available for users to fill out online forms or general inquiries. + +![Voting Machine con xubuntu](Voting_Machine_xubuntu_1804.jpg) + +The [hardware](http://wiki.scuola.linux.it/doku.php?id=voting_machine_lombardia) is not particularly high-performance (Intel Atom Quad Core with 2 GB RAM); based on our experience with the [Librescuola]({{< relref "project" >}}) project, we can say that it is nevertheless hardware equal to or superior to the average PC we find in school labs: commonly used applications such as Internet browsers (Firefox, Chrome, etc.) can run on them without problems. ), _office automation_ suites such as LibreOffice, image editing software (GIMP and Inkscape), and much more. + +[Ubuntu 16.04 LTS GNOME](https://www.ubuntu-it.org/derivate/ubuntu-gnome), the **Linux** distribution with which they are provided by the **Region of Lombardy**, surprised us positively. At first superficial analysis, we agreed that it was too heavy for the hardware in question; instead, we found it sufficiently usable and responsive. In particular, the _desktop environment_ chosen, [GNOME](https://www.gnome.org/), is very nice and feature-rich, although it is rather heavy and perhaps the choice should have fallen on a lighter one, although not as complete. + +Other useful considerations: + +* the batteries provide 5 to 7 hours of use on a full charge, thus covering the entire school morning. In addition to this, the Voting Machines come with an additional battery (_power bank_) to further increase their autonomy; +* while using the voting machines, we have noticed that when connected to the power supply during their use, noisy cooling fan sometimes activates. We do not know if this is a common feature of all machines or only the two we tested; however, the advice is to use them on battery power (which is also much more convenient) and put them on charge when they are not being used; +* the hard disk is not very large, only 16 GB of which about 2 or 3 GB are occupied by the operating system and preinstalled software. So you need to choose well the list of software you want to install and consider saving documents and work done during the teaching activity on an external storage medium, such as a USB stick; +* do not have a wired network card. This means that if you want to connect to the school network or the Internet, you must have your own managed wireless network. + +![Voting Machine Apps](/project/images/Voting_Machine_App.jpg) + +While reiterating that they can be used as is, we also tried installing a distribution with a lighter _desktop environment_: [Xubuntu 18.04 LTS](https://www.ubuntu-it.org/derivate/xubuntu), whose _desktop environment_ is [XFCE](https://xfce.org/). Apart from some initial hardware recognition problems that we overcame, the result was definitely interesting from the point of view of usability and especially performance. All installed applications benefited greatly in terms of both responsiveness and smoothness. In the future, we plan to give more information about this for those interested in this solution. + +## Useful links {#link-useful} + +[Ubuntu-it Wiki dedicated to Voting Machines](https://wiki.ubuntu-it.org/VotingMachineScuolaLombardia) + +Voting Machines are distributed by the Lombardy Region with the **Ubuntu Linux** operating system installed, so [Ubuntu-it](https://wiki.ubuntu-it.org/) (reference site of the Italian Ubuntu _community_) has published a section of their wiki dedicated to the use of Ubuntu on this tool. Various topics are described: how to deal with the first steps, the basics of using Ubuntu, references to programs already installed and some that can be installed for educational purposes, and much more. +In addition to the wiki dedicated to the Voting Machine, on the entire Ubuntu-it wiki you can find a lot of other interesting information regarding the use of Ubuntu and free software in general, which, of course, also applies to use on the Voting Machine. +The wiki is open, which means that anyone can contribute based on their own experience and expertise. + +[Ubuntu-it Forums](https://forum.ubuntu-it.org/) + +In addition to the wiki, Ubuntu-it also has a forum where anyone can ask and provide support and/or information. + +[Dedicated school.linux.it wiki](http://wiki.scuola.linux.it/doku.php?id=voting_machine_lombardia) + +The _community_ that runs the [scuola.linux.it](https://scuola.linux.it/) wiki also wanted to contribute by dedicating a special section to the topic where you can find other useful information. + +[Technical information of Emiliano Vavassori](https://git.sys42.eu/syntaxerrormmm/smartmatic-vm) + +Emiliano Vavassori, one of the founders of the **Libreschool** project, had fun replacing the standard distribution with which the Voting Machines come with **Xubuntu 18.04 LTS**, which, as mentioned earlier, proved to be decidedly more performant and fluid. In doing so, he ran into some configuration problems that he was able to solve. He shared the information he gathered during this research on his site, making it available to other people who want to experiment with different solutions. + +[Linux applications list for schools](https://github.com/omartek/linux_variePerLaboratorio/wiki/Linux-scuola-Applicazioni) + +This wiki, maintained mainly by teachers, contains a long list of Linux applications dedicated to education. +The applications listed are not described at all or in full, but essential instructions for their installation are provided. diff --git a/content/project/voting-machine/index.it.md b/content/project/voting-machine/index.it.md index af645b7..9de9230 100644 --- a/content/project/voting-machine/index.it.md +++ b/content/project/voting-machine/index.it.md @@ -9,28 +9,28 @@ tags: - project --- -A seguito del referendum svoltosi ad ottobre 2017 in Regione Lombardia, le 23000 **voting machine** SmartMatic VIU-800 utilizzate per il voto elettronico sono state distribuite, tra aprile e maggio 2018, in circa 1000 scuole della Regione per utilizzi didattici, con installato **Ubuntu GNOME 16.04 LTS** come sistema operativo. +A seguito del referendum svoltosi ad ottobre 2017 in Regione Lombardia, le 23.000 **voting machine SmartMatic VIU-800**, utilizzate per il voto elettronico, sono state distribuite, tra aprile e maggio 2018, in circa 1.000 scuole della Regione per utilizzi didattici, con installato **Ubuntu GNOME 16.04 LTS** come sistema operativo. -Sebbene l'utilizzo delle **Voting Machine** non sia integrabile con [il nostro progetto]({{< ref "features" >}}), queste ultime sono distribuite con Linux e software libero; il loro utilizzo pertanto si accorda con le finalità alla base del progetto stesso, ovvero supportare le scuole che intendono adottare **software libero** e _**open source**_. Per questo motivo abbiamo deciso di creare questa pagina, cercando di fornire indicazioni e riferimenti utili per chi le ha a disposizione e vuole capire come utilizzarle al meglio. +Sebbene l'utilizzo delle **voting machine** non sia integrabile con [il nostro progetto]({{< relref "features" >}}), queste ultime sono distribuite con Linux e software libero; il loro utilizzo pertanto si accorda con le finalità alla base del progetto stesso, ovvero supportare le scuole che intendono adottare **software libero** e **open source**. Per questo motivo abbiamo deciso di creare questa pagina, cercando di fornire indicazioni e riferimenti utili per chi le ha a disposizione e vuole capire come utilizzarle al meglio. -**ATTENZIONE**: oltre alle indicazioni che verranno fornite nel resto della pagina, ricordatevi sempre che prerogativa del software libero sono le **community:** rappresentano il grosso vantaggio e la marcia in più di questo tipo di soluzioni, rendendole qualcosa di più importante della semplice funzionalità fornita dal software e permettono a tutti i partecipanti alla _community_ di dare e ricevere assistenza, condividere esperienze e competenze, contribuire e godere dei contributi di altri. Entrare in una _community_ è il modo migliore per confrontarsi, imparare, **contribuire** e crescere. +**ATTENZIONE**: oltre alle indicazioni che verranno fornite nel resto della pagina, ricordatevi sempre che prerogativa del software libero sono le **community**. Queste rappresentano il grosso vantaggio e la marcia in più di questo tipo di soluzioni, rendendole qualcosa di più importante della semplice funzionalità fornita dal software e permettono a tutti i partecipanti alla community di dare e ricevere assistenza, condividere esperienze e competenze, contribuire e godere dei contributi di altri. Entrare in una community è il modo migliore per confrontarsi, imparare, **contribuire** e crescere. ## La nostra esperienza {#la-nostra-esperienza} -Un nostro team ha avuto modo di testare un paio di **Voting Machine** per circa un mese, tenendo un [evento dimostrativo a Bergamo](https://bglug.it/evento/voting-machine-nelle-scuole-come-utilizzarle/) organizzato dal BgLUG [Bergamo Linux Users Group](https://bglug.it). Di seguito le nostre valutazioni. +Un nostro team ha avuto modo di testare un paio di **Voting Machine** per circa un mese, tenendo un [evento dimostrativo a Bergamo](https://bglug.it/evento/voting-machine-nelle-scuole-come-utilizzarle/) organizzato dal [Bergamo Linux Users Group (BgLUG)](https://bglug.it). Di seguito le nostre valutazioni. Molte testate giornalistiche (online e su carta stampata) hanno definito sommariamente queste macchine dei _tablet_; troviamo tuttavia che questa definizione sia fuorviante ed errata, perché non basta un **touch screen** e delle dimensioni contenute per definire un tablet. Inoltre è vero che sul sistema operativo installato c'è qualcosa che assomiglia ad un _app store_, tuttavia le "app" che è possibile trovare in questo store non sono necessariamente ottimizzate per un dispositivo con touch screen, ma sono molto più simili alle applicazioni che si trovano normalmente su sistemi operativi per PC (e quindi prevedono l'interazione con mouse e tastiera). Pertanto, trattiamo queste macchine come **veri e propri PC** e consigliamo di collegarci un **mouse** ed una **tastiera**. Così attrezzate, saranno macchine perfette per una di queste funzioni: -* didattica / laboratorio: possono svolgere tranquillamente questa funzione e, sebbene non leggerissimi soprattutto per i bambini, si prestano ad essere spostati da un aula all’altra senza la necessità di avere un cablaggio dedicato. In questo caso è necessario avere a disposizione una _rete wireless_ (Wi-Fi); +* didattica/laboratorio: possono svolgere tranquillamente questa funzione e, sebbene non leggerissimi soprattutto per i bambini, si prestano ad essere spostati da un aula all’altra senza la necessità di avere un cablaggio dedicato. In questo caso è necessario avere a disposizione una _rete wireless_ (Wi-Fi); * registro elettronico: la gestione del registro elettronico è assolutamente possibile tramite i browser che è possibile trovare a bordo o installare attraverso l'app store. Difficilmente, però, si possono utilizzare per gestire le LIM: queste macchine non hanno le porte di connessione solitamente richieste per lo scopo (VGA, DVI, HDMI); * digital signage: se si hanno a disposizione filmati che illustrano le strutture e i corsi di studio della Scuola, si può sfruttare il brillante schermo e l'altoparlante incluso per illustrare in maniera alternativa le peculiarità della Scuola all'utenza; * chioschi: se si ha a disposizione un'applicazione web, è possibile lasciarle la voting machine a disposizione delle utenze per compilare form online o richieste generiche. ![Voting Machine con xubuntu](Voting_Machine_xubuntu_1804.jpg) -L’[hardware](http://wiki.scuola.linux.it/doku.php?id=voting_machine_lombardia) non è particolarmente performante (Intel Atom Quad Core con 2 GB di RAM); in base all'esperienza maturata con il progetto [Librescuola]({{< ref "project" >}}), possiamo dire che è comunque hardware uguale o superiore alla media dei PC che troviamo nei laboratori scolastici: su di esse possono funzionare senza problemi applicazioni di uso comune, come browser per la navigazione in internet (Firefox, Chrome, ecc.), suite per _office automation_ come LibreOffice, software per la modifica di immagini (GIMP e Inkscape) e molto altro. +L’[hardware](http://wiki.scuola.linux.it/doku.php?id=voting_machine_lombardia) non è particolarmente performante (Intel Atom Quad Core con 2 GB di RAM); in base all'esperienza maturata con il progetto [Libreschool]({{< relref "project" >}}), possiamo dire che è comunque hardware uguale o superiore alla media dei PC che troviamo nei laboratori scolastici: su di esse possono funzionare senza problemi applicazioni di uso comune, come browser per la navigazione in internet (Firefox, Chrome, ecc.), suite per _office automation_ come LibreOffice, software per la modifica di immagini (GIMP e Inkscape) e molto altro. [Ubuntu 16.04 LTS GNOME](https://www.ubuntu-it.org/derivate/ubuntu-gnome), la distribuzione **Linux** con cui vengono fornite dalla **Regione Lombardia**, ci ha sorpreso positivamente. Ad una prima superficiale analisi, concordavamo che fosse troppo pesante per l’hardware in questione; invece l’abbiamo trovata sufficientemente usabile e reattiva. In particolare il _desktop environment_ scelto, [GNOME](https://www.gnome.org/), è molto bello e ricco di funzionalità, anche se è piuttosto pesante e forse la scelta sarebbe dovuta ricadere su uno più leggero, anche se non così completo. @@ -61,11 +61,11 @@ Oltre alla wiki, Ubuntu-it ha anche un forum dove chiunque può chiedere e forni Anche la _community_ che gestisce la wiki di [scuola.linux.it](https://scuola.linux.it/) ha voluto dare il suo contributo dedicando una sezione apposita all’argomento dove trovare altre utili informazioni. -[Informazioni Tecniche di Emiliano Vavassori](https://git.sys42.eu/syntaxerrormmm/smartmatic-vm) +[Informazioni tecniche di Emiliano Vavassori](https://git.sys42.eu/syntaxerrormmm/smartmatic-vm) -Emiliano Vavassori, uno dei fondatori del progetto **Librescuola**, si è divertito a sostituire la distribuzione standard con cui vengono fornite le Voting Machine con **Xubuntu 18.04 LTS**, che, come accennato in precedenza, si è rivelata decisamente più performante e fluida. Per farlo si è scontrato con alcuni problemi di configurazione che è riuscito a risolvere. Le informazioni raccolte durante questa ricerca le ha condivise sul suo sito, rendendole disponibili ad altre persone che vogliano sperimentare soluzioni differenti. +Emiliano Vavassori, uno dei fondatori del progetto **Libreschool**, si è divertito a sostituire la distribuzione standard con cui vengono fornite le Voting Machine con **Xubuntu 18.04 LTS**, che, come accennato in precedenza, si è rivelata decisamente più performante e fluida. Per farlo si è scontrato con alcuni problemi di configurazione che è riuscito a risolvere. Le informazioni raccolte durante questa ricerca le ha condivise sul suo sito, rendendole disponibili ad altre persone che vogliano sperimentare soluzioni differenti. -[Elenco applicazioni Linux per la scuola](http://www.scuolabit.it/wiki/index.php/Linux_PCscuola_elenco_applicazioni) +[Elenco applicazioni Linux per la scuola](https://github.com/omartek/linux_variePerLaboratorio/wiki/Linux-scuola-Applicazioni) Questa wiki, mantenuta principalmente da insegnanti, contiene un lungo elenco di applicazioni Linux dedicate alla didattica. Le applicazioni indicate non sono descritte affatto o in maniera completa, ma vengono fornite istruzioni essenziali per la loro installazione.